為提升醫(yī)務(wù)人員醫(yī)患溝通水平，掌握了人文醫(yī)學(xué)知識(shí)、學(xué)會(huì)醫(yī)患溝通技巧和角色扮演，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，育才教育于2016年6月18日上午邀請(qǐng)了桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的邸寧教授，在柳州市人民醫(yī)院第一學(xué)術(shù)廳舉辦《人文醫(yī)學(xué)與醫(yī)療糾紛》專(zhuān)題講座。桂林醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院高東院長(zhǎng)、何冰副院長(zhǎng)，育才教育黨支部書(shū)記蔣華老師、育才教育醫(yī)學(xué)部部長(zhǎng)蔣仕榮老師，育才教育王志校長(zhǎng)、李彩梅副校長(zhǎng)出席講座，受邀的柳州各大醫(yī)院科教科和護(hù)理部人員，以及桂林醫(yī)學(xué)院育才教育部分學(xué)員共300多人參加了此次講座。
首先由高東院長(zhǎng)為本次專(zhuān)題講座致辭，隨后由邸寧教授為我們講解了目前醫(yī)患溝通的現(xiàn)狀及存在的困惑和問(wèn)題，并指出出現(xiàn)醫(yī)患溝通困難的深層次原因以及在診療過(guò)程中如何才能做到讓患者滿(mǎn)意讓自己快樂(lè)。通過(guò)幫助患者、關(guān)愛(ài)患者、與患者交流在這樣一個(gè)過(guò)程中拿出一個(gè)讓患者滿(mǎn)意的治療方案。整個(gè)講座過(guò)程中邸寧教授不僅講課生動(dòng)，還在講座中穿插案例分析，讓我們能更好的理解、吸收和運(yùn)用本次講座中學(xué)習(xí)到的醫(yī)患溝通中各種溝通技巧。之后是現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，幾位醫(yī)務(wù)工作者代表提出了自己在工作中遇到的困惑，邸寧教授結(jié)合工作實(shí)際，都給予了耐心解答。
讓“人文醫(yī)師”這粒種子在我們心中發(fā)芽、生長(zhǎng)，并讓人文精神傳播到工作、生活領(lǐng)域中去。最后講座在全場(chǎng)熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。
育才教育的老師們做好了接待的準(zhǔn)備
桂林醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院高東院長(zhǎng)致辭
邸寧教授作題為《人文醫(yī)學(xué)與醫(yī)療糾紛》的講座
育才教育蔣華老師主持講座
專(zhuān)題講座現(xiàn)場(chǎng)
與會(huì)者在專(zhuān)心聽(tīng)講
一名急癥科醫(yī)生就工作中遇到的困惑現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)
一名護(hù)理工作者就工作中遇到的問(wèn)題向邸寧教授提問(wèn)
提問(wèn)解答的互動(dòng)環(huán)節(jié)將講座推向一個(gè)又一個(gè)的高潮